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        職場競技,大學階段怎么準備?

        來源:皖江人才網 時間:2024-12-25 作者:皖江人才網 瀏覽量:
        即使你剛上大一,也十分有必要光顧一下為畢業生舉辦的人才招聘會,不親身經歷那種場合,你很難理解大學生該為4年后的職場競技早做準備。

        “全是人!”三個字就可以把大學生人才招聘會的特點說清楚,在招聘會上你會感受到職場競技的激烈和刺激。

        今天大學生就業已經進入了買方市場時代,企業咄咄逼人的需求與畢業生的職業能力不足形成了巨大反差。怎么辦呢?有個“三個動物的三年”小故事,對我們有啟發。

        三只不同的動物被關進了籠子,天使對它們說,我可以滿足你們每個人一個愿望。

        貪吃的猴子說,我要很多很多的核桃。浪漫的熊貓說,我要一個美麗的雌熊貓。勤奮的鴿子說,給我一大疊信紙和一支筆吧。

        三年后,它們被動物保護協會放出來了。第一個沖出來的是猴子,它抱著一大堆核桃,大喊大叫著:給我砸開,給我砸開,因為猴子忘了要榔頭。第二個出來的是熊貓,只見它懷里抱著一個小熊貓,雌熊貓拉著一個小熊貓,后面還跟著一個小熊貓。最后出來的是鴿子,它得意地說:這三年來我一直和外界保持著聯系,我的鴿米生意不但沒有停頓,而且還增長了200%。

        這個故事給我們的啟示就是選擇決定未來。你今天的狀況是你昨天選擇的結果,而你未來的狀況取決于你現在的選擇。大學生如果能搶在畢業之前準確定位適合自己的職業,有目標的進行職業能力積累,就可以在邁入職場門檻的時候獲得優勢。

        馮峰是某大學的一位04屆畢業生,學習市場營銷專業,畢業前半年,來自江西農村的他就被上海一家著名企業確定錄用為營銷主任,在同學們開始忙于投遞簡歷、參加招聘、面試的時候,馮峰已先行一步,跨過門檻,開始投身職場競技了。

        他是怎么做到的呢?

        1、 清晰定位:因為家里需要他的經濟支持,馮峰給自己的定位是不考研,畢業就工作。所以他沒有追求很高的成績,從而合理地分配了自己的時間精力。

        2、 良好完成學業:四年的學習,馮峰從沒掛過科,英語四級當然考過了,還得過一次單項獎學金。

        3、 積極參加社會實踐:馮峰四年里做過三份家教,既有高中的,也有小學的,他從不挑揀,也不太計較報酬。假期和雙休日,他還在當地的一家大酒店做過兼職服務員,三年級時為海爾公司做過市場調查員。

        4、 培養關鍵職業技能:馮峰在大三時通過了普通話考試,之后在學校演講比賽上得了二等獎。還通過了學校組織的營銷員考試,考了計算機國家二級考試證書。

        不能否認,馮峰犧牲了很多休閑,付出了超人的努力。假期很少回家、沒有花前月下,大家熱衷的旅游、網絡游戲都與馮峰無緣,但最終企業選擇的恰恰是他的積累形成的職業能力。

        大學,是職業夢想孕育的地方,但愿你可以把握現在,為你未來的職場競技準備得更多。
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