美國“新教育工業”方興未艾

21世紀，人類進入資訊社會，要實現向創新科技和高增值經濟方向轉型，培養高素質人才是首要任務。美國每年大約90％的學生畢業于公立學校，為維持公立學校教學活動的正常運行，各級政府都投入了相當大的財力。既便美國是世界經濟強國，仍覺不堪重負。而精明的商家卻從中發現了商機一種“新教育工業”正在美國悄然興起。

美國《教育周刊》最近在對新興的教育工業作了一番深入調查后，以《教育有限公司：新教育工業》為主題宣布：“到教育領域的淘金熱開始了！”這家媒體在1999年歲末連續四期發表文章，指出新教育工業是能夠賺到錢的！所謂的“新教育工業”是通過直接進入“執教學生”的領域來獲取高額利潤。例如：指導落后的學生提高學習成績，輔導大學考試并提供咨詢，網上授課，甚或管理班級，乃至整個學校。這就成為美國商界進入了教育市場的模式。有關專家認為那些投資新教育工業的人十分看好這一領域的廣闊前景，并將追逐高額利潤。以往傳統的企業家主要是通過向學校和學生提供課本、教學設備、食品以及日用消費品來賺錢，而現在商家則是向“執教領域”等軟件范疇擴展，以提供教學及咨詢服務，甚至于親自經營管理學校來獲取高額利潤。