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        管理者這樣激勵(lì)員工,執(zhí)行力才會(huì)強(qiáng)!

        來源:皖江人才網(wǎng) 時(shí)間:2024-12-23 作者:皖江人才網(wǎng) 瀏覽量:
        激勵(lì)的六大誤區(qū)
        誤區(qū)一:盲目認(rèn)為金錢激勵(lì)可以解決一切問題
        在現(xiàn)代企業(yè)中,采用單純性的金錢激勵(lì)并不一定能收到很好的激勵(lì)效果。例如,對于那些經(jīng)常加班的技術(shù)員或經(jīng)常出差的業(yè)務(wù)員而言,他們希望抽出更多的時(shí)間陪伴家人或自我放松。物質(zhì)或金錢的需求只是員工多樣化需求的一種類型,且對多數(shù)員工而言,這種需求并非是首要的。
        所以,企業(yè)欲最大化地激勵(lì)員工,必須充分了解和尊重員工的多元化需求,而不是一味通過金錢來進(jìn)行彌補(bǔ)。
        誤區(qū)二:片面認(rèn)為企業(yè)戰(zhàn)略和員工行為的一致性與激勵(lì)計(jì)劃無關(guān)
        實(shí)踐表明,企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃或愿景對員工的激勵(lì)有限,但企業(yè)激勵(lì)計(jì)劃是否得當(dāng)則會(huì)影響員工對企業(yè)的認(rèn)知。企業(yè)的激勵(lì)計(jì)劃與員工個(gè)人的行為及企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展都存在著密切聯(lián)系,科學(xué)的激勵(lì)計(jì)劃有助于保持員工個(gè)人發(fā)展愿景和企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的一致性。
        實(shí)質(zhì)而言,激勵(lì)計(jì)劃制定的目的并非只是評估個(gè)人績效,更深的目的在于促進(jìn)員工產(chǎn)生良好的企業(yè)行為,保持與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略一致,從而促進(jìn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
        從大多數(shù)企業(yè)激勵(lì)計(jì)劃制定的現(xiàn)狀來看,存在兩個(gè)方面的認(rèn)識誤區(qū):
        其一,認(rèn)為激勵(lì)計(jì)劃首要考慮的因素是確保企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃順利實(shí)施,員工的需求應(yīng)從屬于企業(yè)發(fā)展宏觀目標(biāo);
        其二,認(rèn)為激勵(lì)只是滿足個(gè)人利益的一種有效手段,對企業(yè)員工的長遠(yuǎn)發(fā)展無實(shí)質(zhì)性的影響。
        誤區(qū)三:激勵(lì)方式過于單一
        當(dāng)前的企業(yè)在激勵(lì)方式上存在一個(gè)重要的誤區(qū),即激勵(lì)方式的單一化和同質(zhì)化。
        事實(shí)上,企業(yè)應(yīng)把人力資源管理看成是一種產(chǎn)品服務(wù),而員工作為產(chǎn)品服務(wù)中的顧客群體,其需求、職位、心理態(tài)度各不相同,為此應(yīng)采用差異化的柔性激勵(lì)方式。
        目前,很多企業(yè)激勵(lì)形式過于單一,不但造成了激勵(lì)效果的低下,還造成了物資的重復(fù)性浪費(fèi)。
        誤區(qū)四:激勵(lì)方式過于固定
        激勵(lì)過程始終處于動(dòng)態(tài)性的變化之中,其效果與激勵(lì)環(huán)境、激勵(lì)頻率、激勵(lì)需求有很大關(guān)系,激勵(lì)環(huán)境的變化決定了激勵(lì)方式也應(yīng)隨之改變。
        同時(shí),激勵(lì)需求具有多樣性的特征,但目前很多企業(yè)往往最容易忽視的也是這一點(diǎn)。
        誤區(qū)五:激勵(lì)方式缺乏層次性
        按馬斯洛的需求層次理論,一味采取低層次的激勵(lì)方式或采用不符合員工心理需求的激勵(lì)方式,都無法起到有效的激勵(lì)效果。
        現(xiàn)實(shí)中,企業(yè)管理者在制定激勵(lì)計(jì)劃之時(shí),很少考慮到不同年齡層次員工的內(nèi)心需求,最終限制了柔性激勵(lì)效果的發(fā)揮。
        誤區(qū)六:激勵(lì)強(qiáng)度和彈性度過低
        從現(xiàn)實(shí)情況來看,企業(yè)現(xiàn)行的一些激勵(lì)方式仍不能有效地激發(fā)人才的效能,尤其是不能較好地凸顯管理者的價(jià)值。
        目前,很多企業(yè)都認(rèn)識到了專業(yè)性人才的作用,并競相提高人才引進(jìn)的花費(fèi)。但這種攀比式的激勵(lì)方式產(chǎn)生的效用有限,一方面可能挫傷原來員工的積極性,另一方面引入的人才又會(huì)因?yàn)閯e的企業(yè)開出更高的薪酬而流失。
        激勵(lì)需要把握時(shí)機(jī)
        在網(wǎng)絡(luò)上曾廣泛流傳一則故事,標(biāo)題是“上帝為什么不獎(jiǎng)勵(lì)好人”。
        故事的起因是一位叫瑪莉·班尼的女孩寫信給《芝加哥論壇報(bào)》兒童版欄目的主持人西勒·庫斯特,想問一問無所不知的西勒·庫斯特先生:上帝真的是公平的嗎?因?yàn)樗龑?shí)在搞不明白:為什么她幫媽媽把烤好的甜餅送到餐桌上,得到的只是一句“好孩子”的夸獎(jiǎng),而那個(gè)什么都不干、只知搗蛋的戴維(她的弟弟)得到的卻是一個(gè)甜餅。
        這個(gè)故事流傳到中國,有人留言引用了中國民間俗語:“惡有惡報(bào),善有善報(bào),不是不報(bào),時(shí)候未到”,并明確解釋說“好孩子在日后的發(fā)展中將獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和其他外在收益(甜餅)”,似乎這樣的話,就能很好地解決小女孩的困惑。
        這話倒是明確指明了成為“好孩子”也是有“甜餅”的,只是它們還在未來很遠(yuǎn)的地方。這其中就忽視了激勵(lì)的重要要素之一:激勵(lì)時(shí)效性。小女孩可能幾年之內(nèi)都看不到“好孩子”帶來的其他正面效果,卻能立刻看到弟弟吃了“甜餅”。
        激勵(lì)是不是只要保證方向正確,就能獲得想象中的行為和結(jié)果呢?事實(shí)上,不是。
        激勵(lì)效果與時(shí)效密切相關(guān),如果激勵(lì)方向保持準(zhǔn)確,但激勵(lì)反饋時(shí)間非常漫長,其績效效果隨著時(shí)間的推移而遞減,乃至消失。
        激勵(lì)從本質(zhì)上可以分為兩大類,一類是外在激勵(lì),從事物外部的其他因素(比如金錢、工作環(huán)境等)中實(shí)現(xiàn)對相關(guān)人員的激勵(lì),另一類是內(nèi)在激勵(lì),主要從事物本身尋找價(jià)值,從事物內(nèi)在價(jià)值中實(shí)現(xiàn)對從事人員的激勵(lì)。
        通常人們認(rèn)為來自工作內(nèi)在價(jià)值的激勵(lì)是長期的,能夠在很長時(shí)間內(nèi)給予員工可持續(xù)的激勵(lì)效果,而外在激勵(lì)則往往是短期的,只能在當(dāng)下產(chǎn)生一段時(shí)間的激勵(lì)效果。
        一般情況下,的確存在這種特征。內(nèi)在激勵(lì)來自于工作的內(nèi)在價(jià)值,通常具有一定的長期性,能夠?qū)崿F(xiàn)長期的激勵(lì)效果。
        但長期性和即時(shí)性并不矛盾。一方面內(nèi)在激勵(lì)需要長期產(chǎn)生激勵(lì)效果,另一方面,內(nèi)在激勵(lì)也應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生即時(shí)激勵(lì)效果。如果忽視內(nèi)在激勵(lì)的即時(shí)性要求,最終可能產(chǎn)生激勵(lì)效果幾近于無的尷尬。
        人本質(zhì)上總是對最近的刺激和激勵(lì)產(chǎn)生強(qiáng)化感覺,如果這種強(qiáng)化來得太晚,其效果自然大打折扣。隨著時(shí)間的推移,激勵(lì)效果遞減。
        需要特別注意的是內(nèi)在激勵(lì)的長期性與即時(shí)性的權(quán)衡。長期的激勵(lì)并不等于當(dāng)期不產(chǎn)生效果,而即時(shí)性的激勵(lì)也并非一定就是短期的激勵(lì)。
        內(nèi)在激勵(lì)應(yīng)該怎么做?
        在現(xiàn)代企業(yè)中,采用單純性的金錢激勵(lì)并不一定能收到很好的激勵(lì)效果。例如,對于那些經(jīng)常加班的技術(shù)員或經(jīng)常出差的業(yè)務(wù)員而言,他們希望抽出更多的時(shí)間陪伴家人或自我放松。物質(zhì)或金錢的需求只是員工多樣化需求的一種類型,且對多數(shù)員工而言,這種需求并非是首要的。
        所以,企業(yè)欲最大化地激勵(lì)員工,必須充分了解和尊重員工的多元化需求,而不是一味通過金錢來進(jìn)行彌補(bǔ)。
        方法一:掌握員工的心情,通過情緒激勵(lì)
        員工的日常激勵(lì),并非一定要同“錢”掛鉤??梢愿鶕?jù)人的情緒變化特點(diǎn),針對性的進(jìn)行激勵(lì)。不花錢,亦能激勵(lì)。
        加拿大心理學(xué)家德比·莫斯考維茨認(rèn)為,人們從周一到周五,工作節(jié)律大不相同,前半周,人的精力旺盛,態(tài)度和行為比較激進(jìn);后半周,人的精力逐漸下降,卻也更易通融。故有“周一憂郁癥”“周二認(rèn)命癥”“周三亢奮癥”“周四倦怠癥”“周五振奮癥”等說法,因此,可根據(jù)一周的情緒特點(diǎn),針對性的激勵(lì)方法。
        周一:以目標(biāo)喚醒激情
        周二:以溝通凝聚團(tuán)隊(duì)
        周三:以歡樂沖去疲憊
        周四:以輔導(dǎo)幫助成長
        周五:以關(guān)愛贏得尊敬
        如同天氣一樣,雖可預(yù)報(bào),卻常有誤差出現(xiàn),員工每天的情緒并不一定完全符合上述規(guī)律,員工的性格也各不相同,因此,不同的員工要用不同的激勵(lì)。真正懂得激勵(lì)的企業(yè),能根據(jù)每一名員工情緒的“陰晴”起伏,隨時(shí)隨地地實(shí)施有針對性的激勵(lì),從而使員工遠(yuǎn)離負(fù)面情緒影響,將“正能量”源源不斷地注入工作中。
        員工心情激勵(lì)法詳情請戳:利用情緒激發(fā)員工的熱情
        方法二:想方設(shè)法讓你的員工快樂起來
        快樂的員工富有成效。事實(shí)上,如果你曾經(jīng)管理過心懷不滿的員工,你就知道,這是一種應(yīng)該不惜一切代價(jià)也要避免的狀態(tài)。這些內(nèi)心的不快不僅僅會(huì)讓員工本人無法完成工作——還會(huì)影響周圍的每一個(gè)人。如果團(tuán)隊(duì)里不是每個(gè)人來工作的時(shí)候都很興奮,那么你就該檢查一下自己是不是有什么地方做錯(cuò)了。
        找出員工動(dòng)力,并用適當(dāng)?shù)姆椒?lì)他們
        明確對員工的期望和方向
        不惜一切代價(jià)避免進(jìn)行微觀管理
        言出必行
        給員工一個(gè)機(jī)會(huì)在企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)
        給員工放一天假去做些很酷的事情
        聽聽員工的想法并重視他們的意見
        讓人們在不重要的事情上失敗
        當(dāng)員工把事情做好時(shí),感謝他們
        方法三:不用花錢的激勵(lì)方法
        好員工為何留不住?團(tuán)隊(duì)為何很難激勵(lì)?老舊的思維都認(rèn)為是員工想要更高的薪水,他們說想看看外面的世界。這種看法其實(shí)都在把問題歸到員工身上,但作為公司管理者,你是否認(rèn)識到公司的健康度對于員工動(dòng)力的影響,是否關(guān)注到了員工之于薪水之外更抽象的需求、他們的動(dòng)力來源——感謝、認(rèn)可和賞識。
        不斷認(rèn)可
        真誠贊美
        榮耀和頭銜
        給予一對一的指導(dǎo)
        領(lǐng)導(dǎo)角色和授權(quán)
        團(tuán)隊(duì)集會(huì)
        主題競賽
        榜樣
        傳遞激情
        我們介紹了很多方法,下面我們來看看各家企業(yè)是如何做員工激勵(lì)的。
        新員工的內(nèi)在激勵(lì)
        為什么我們的企業(yè)付出了巨大的成本,還是留不住員工,讓員工缺乏安全感和歸屬感?在小編看來,這是我們的激勵(lì)機(jī)制出了問題。我們的企業(yè)往往過于注重外在激勵(lì),而忽略了內(nèi)在激勵(lì)。這種內(nèi)在激勵(lì),便是以企業(yè)文化形式呈現(xiàn)的對員工的關(guān)懷。
        這種內(nèi)在激勵(lì)可以怎么做呢?
        天津石化:闖關(guān)訓(xùn)練
        圍繞“訓(xùn)練”下功夫,通過闖關(guān)的形式,有效地激發(fā)了學(xué)員的熱情。
        南方電網(wǎng)科學(xué)研究院:積分兌換金幣
        創(chuàng)新性地設(shè)計(jì)了“積分兌換金幣”制度——活動(dòng)中所需物品及服務(wù),例如食品、飲料,以及材料復(fù)印和打印等服務(wù)均需使用金幣,而金幣主要通過團(tuán)隊(duì)積分來獲取,以此鼓勵(lì)大家積極表現(xiàn)獲得積分。
        海南航空:“浸潤式”體驗(yàn)

        除了職業(yè)化素養(yǎng)、企業(yè)文化、品牌、安全運(yùn)行知識等課堂培訓(xùn)外,海航還安排了晨跑、公益活動(dòng)、“預(yù)見·未來:寫給入職百天的自己”、“溫馨加油站:一封家書”、生日派對及畢業(yè)晚會(huì)等活動(dòng),讓新員工全方位、多感觀地體驗(yàn)公司文化和業(yè)務(wù)運(yùn)營模式,幫助他們適應(yīng)新角色。
        廣汽本田:“分享·成長” 共筑未來

        在實(shí)習(xí)培訓(xùn)的尾聲,廣汽本田會(huì)舉辦“新員工迎新晚會(huì)暨座談會(huì)”活動(dòng),通過互動(dòng)交流、風(fēng)采展示,分享新員工的成長,表達(dá)對未來發(fā)展的信心和期望。
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