隨著新一屆的高校畢業生陸續參加工作，大學生就業問題成了社會關注熱點。就在廣大高校想方設法幫助學生就業的同時，也有高校采取了劍走偏鋒的“策略”，部分高校在就業率上進行“摻水”。為此，教育部近日印發了《關于嚴格核查2020屆高校畢業生就業數據的通知》文件，嚴查高校就業率弄虛作假行為。
但記者調查發現，高校就業數據造假案例仍不少見，為讓就業率更好看，甚至有學校主動為學生提供假就業信息、大會批評學生沒有集體意識、為學生單方簽下靈活就業表。在部分電商平臺，更是可用40元輕易買到“就業證明”。種種亂象背后，專家呼吁為數據指標“松綁”。
學校要求學生每天匯報就業進展
佳穎目前已從位于華北地區的某高校畢業。畢業前，學院老師催促未就業的學生填寫就業統計表，對于還未找到正式工作的佳穎而言，此舉讓她略有不快。“學院將就業信息填寫任務安排到每位學生的論文指導老師身上，并對沒就業的學生逐一打電話核查”。
6月中旬的一天晚上，佳穎的論文指導老師打來電話。“找個單位掛個名字，實在找不到的話，學院可以幫忙找，簽約的公司自己也可以隨時解約。”佳穎回憶，本應是討論論文修改的十分鐘通話時間里，其中五分鐘老師都在催促填寫就業統計資料。隨后，學院發通知要求“每天都要向導師匯報就業進展”。
西南地區某高校的畢業生小玲也遇到了同樣的煩惱，“班主任天天都在催我交就業協議給他。”她告訴記者，自己已經明確向班主任表示“還沒有就業，沒辦法交就業協議”，不過，班主任隨即出招“也可以找年前實習的公司蓋章，目前咱們班級在全系就業率最低”。
為了提高就業率，華中地區某高校的畢業生吳奇所在院系，甚至動員了輔導員、論文老師、班長輪番上陣，通過畢業班群通知或私聊等方式督促學生填報。為何校方如此重視這項工作？學院下發的通知中早已闡明：“由于教育廳一直在公布就業率，就業率直接影響專業聲譽，專業聲譽影響著我們每一個人，更直接影響著招生。”吳奇向記者出示了院方在班級群里下發的“最后通牒”，其中寫道：“請大家務必提高認識，在本月24號把協議簽了，靈活就業協議也行”。
6月17日，教育部啟動了2020屆高校畢業生就業統計核查工作，要求各高校嚴格落實包括“不準以任何方式強迫畢業生簽訂就業協議和勞動合同”在內的“四不準”規定。一周后，佳穎在社交平臺上轉發了這則消息的截圖，同時附帶一句“已經晚了，被迫簽了”。
針對高校畢業生就業數據弄虛作假的現象，7月14日，教育部官網再次發布通知強調，“堅決反對任何形式的就業數據弄虛作假，將對相關違規行為嚴肅處理，發現一起，查處一起，切實保障畢業生就業合法權益”。
一份“就業證明”網上賣40元
除了找熟人或朋友單位簽靈活就業協議等操作，記者還在電商平臺搜索到多個店在售的“就業證明”，40元就可買到。店家稱“蓋鮮章，不包郵”。頁面銷售記錄顯示，某單件商品當月已售出近500份。
實際上，早前教育部已發文要求對高校就業信息啟動核查。據教育部網站消息，自7月15日起，教育部全國高校學生信息咨詢與就業指導中心已向2020屆已就業高校畢業生發送手機短信，提醒畢業生及時登錄“學信網”查詢本人就業狀況，同時教育部要求各地對存在問題的所有信息進行逐條核實、逐一查處。
然而，上有政策，下有對策。7月16日，華北地區某工程院校的畢業生小林的個人學信網畢業去向有了更新，不過，該條更新的畢業去向與小林的實際情況并不相符。“之前我不簽就業表，學校也沒催過我，沒想到直接改了學信網的就業信息。”頁面顯示，就業信息由就讀院校就業管理部門報送。隨后，小林所在的班級群里，有人發出通知稱“大家在學信網上看到的靈活就業信息不影響升學、入伍、出國等”，并著重強調，“請大家確認即可，不要有反饋”。
“不要有反饋的意思是不要在網站上反饋‘信息有誤’，而應第一時間向學校反饋。”對此，7月24日，該校就業指導中心相關負責人向記者證實，經核實上述通知是由該校某院系專業輔導員發布。“學生的就業狀態有可能影響到參加的公務員考試，學校決不允許發生此類情況。目前中心已要求相關學院對畢業生逐一電話核實就業信息，我們會盡快核查處理，并根據學生自愿，在政策范圍內及時修正”。
20天就業率攀升幅度超50%
在畢業生就業數據中“摻水分”，一些高校院系的老師對此早已見怪不怪。華北地區某省重點大學一位不愿具名的老師向記者透露，這是在各高校中普遍存在已久的問題。他向記者出示的一組就業率統計數據顯示，截至6月底，該重點大學各學院的就業率普遍較低，但僅20天后，排名前兩個學院的就業率迅速攀升，攀升幅度超50%。
該名老師目前是校內某學院的負責人，他坦言，作為就業率統計的執行方，學院也深感壓力。“盡管學校未對就業率提出書面上的要求，但會在會議上口頭提出。目前得到的消息是，8月31日前，各學院的就業率要達到75%以上。”他介紹，今年院內有近三成的本科生考研成功，就算把這部分學生也包括在就業率里面，截至上周，學院的本科生就業率也還是比較低。
就此，有專家呼吁為高校就業數據指標“松綁”。中國教育科學研究院研究員儲朝暉告訴記者，造成高校畢業生就業數據造假的主要原因，一方面是管理部門要對高校畢業生的就業率進行考核，而考核指標又與各校的發展直接掛鉤，這就容易在各校產生就業率數據造假行為；另一方面，目前的就業率數據不是通過第三方機構統計，而是由各高校自行上報，缺少客觀性，同時也為數據造假問題滋生提供了土壤。
如何減少就業數據造假的可能性？儲朝暉認為，一是不要把就業數據作為嚴格的考核標準，就業的主要問題在于各個產業的發展情況，學校難以對學生就業起到決定性作用；二是要盡可能地安排第三方機構進行就業率統計，而不是由學校自行上報；三是可以延遲半年或一年統計就業率。“這樣得出來的數據可能會更加真實一點。”
公安備案號：34080202000488