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        暑期打工 拼體力還是練實力?

        來源:皖江人才網 時間:2025-01-12 作者:皖江人才網 瀏覽量:
        暑期打工拼體力還是練實力?
        周末,電腦城門口兼職促銷的大學生在休息。

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          近日,來自東莞理工學院大二的黃同學說,暑假很快就要來了,他和不少同學都想找一份兼職,增加社會閱歷和工作經驗。可初步了解他發現,目前提供給大學生兼職的大部分是派發傳單、端盤子的服務生這樣的簡單體力勞動,他不免有些疑惑,這樣的兼職干兩個月能學到東西嗎?他希望記者能幫他問問專家提點建議。

          東莞中心人才市場副總經理郝榮建議各位學子,首先要根據自身的情況確定一個方向,此外,一定要量力而為,決不能好高騖遠。勞動部門也提醒兼職的學子們,用人方不能收取任何費用,同時要盡量簽訂書面的協議。

          文/記者謝華興

          圖/記者倪黎祥

          本期點題街坊:黃同學

          獎金:300元

          疑問:僅僅端盤子有用么?

          黃同學告訴記者,雖然不少同學說要和他一起去暑期兼職,但是身邊也有部分同學笑著說,“端2個月的盤子或者發2個月的傳單真的就那么有用么?”黃同學心里也有疑慮,如果這個暑假真的就是端2個月的盤子,有用么?

          贊

          “不管怎樣的實踐都會有收獲”

          付華即將本科畢業,作為一個“過來人”,他非常支持黃同學兼職,“不管是端盤子還是發傳單,都比你在家里玩兩個月游戲強!”付華認為,發傳單可以磨煉你的意志,“也就是碰壁后繼續努力的態度。”

          東莞某鞋廠的人事行政經理劉先生也認為,現在的大學生很缺少底層做起的勇氣,他建議大學生最好還是要對基層的工作有所體驗,“如果連比自己低的崗位都不了解,怎么能做好管理工作?”

          彈

          “發傳單不如在家看2個月書”

          華南某大型餐飲連鎖企業人事部經理文小姐則認為,學生暑期兼職最好找真正能鍛煉自己的崗位。如果為了接觸社會增加工作經驗而去端盤子或發傳單,還不如在家看2個月的書。

          文小姐建議,暑期兼職或實習,最好瞄準自己的就業方向,“大企業,正式的實習工,這樣就算沒工資你得到的學習和鍛煉機會都會多很多。”

          兼職切忌好高騖遠

          東莞中心人才市場副總經理郝榮建議同學們,暑期實踐切忌好高騖遠,一定要根據自己自身的能力出發去做相關的事情。在找兼職或者實踐的機會時,要“發動一切可以利用的資源”,此外,還可以去正規人才市場或干脆自己“掃街”,看到哪個店鋪貼著招聘告示的就進去問。

          特別提醒

          兼職莫忘簽份協議

          勞動部門相關負責人告訴記者,由于學生尚不能算是勞動者,因此兼職或是實習的話基本企業都不會簽訂勞動合同。但是,勞動部門建議,進入企業兼職后,最好要簽訂一份協議,保障自己的權益。

          暑期兼職 邊種啱你

          兼職目的:接觸社會

          建議職位:發傳單、工廠打工均可

          適合人群:高三畢業生

          莫同學今天就要踏上高考考場,由于是體育特長生,對高考成績要求并不高,他早早就動了暑期實習的念頭。“馬上就要上大學了,想趁這個機會去接觸一下社會。”

          專家教路:對于這種兼職目的的學生,郝榮認為任何崗位都是鍛煉,“就算是刷盤子、進工廠都行。”實踐目的就是讓他們吃苦、受挫折,“這樣他們會更加懂得珍惜現在的生活。”

          兼職目的:增加社會經驗

          建議職位:店鋪銷售、市場調查等

          適合人群:大學低年級學生

          黃同學的專業是市場營銷,可已經大二的他卻從未有過社會經驗。他想通過暑期給自己增加一些社會經驗。

          專家教路:對于從未走出過學校和家庭的年輕人,郝榮建議要盡量選擇和社會接觸較多的職位。“店鋪銷售就很不錯,每天面對形形色色的各種顧客,既可以鍛煉口才,還可以磨煉你的性格。”郝榮認為,對于沒有經濟壓力的學生,本著鍛煉自己的目的,在工資方面大可以放寬要求。

          兼職目的:為求職積累工作經驗

          建議職位:根據自己求職目標而定

          適合人群:大學高年級學生

          文同學已經大三,英語專業的她大學期間一直在兼職做家教及翻譯。文同學幾個月前就開始往各大外企投簡歷,希望能得到一個暑期實習機會,為畢業后進企業從事外貿工作做準備。

          專家教路:郝榮認為,為自己將來求職積累經驗的這部分學生,暑期兼職應該具有很強的目的性。郝榮建議這部分學生應該“有的放矢”,可以暫時“不計得失”,以學東西和積累經驗為主。

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