古人說，未雨綢繆。就業的“前端”，放在目前這個時間節點上，就是志愿填報。填報什么樣的志愿，在一定程度上決定有什么樣的職業生涯、成就什么樣的人生。
“知己知彼”方能決勝千里
“知己”，就是要了解自己的個性、愛好、特長、家庭經濟狀況等，客觀地評價自己；“知彼”，就是至少要了解目標高校的專業設置、培養目標、社會需求等信息。選擇適合自己的大學和專業。一旦選定，就要努力提高自身的綜合素質，比如團隊意識、與人溝通能力?，F今這個社會，光有專業還是不夠的，復合型人才是趨勢。
上周熱議的9個被亮“紅牌”的專業，是否真的是“高失業風險型專業”有待商榷。在我看來，至少帶給我們一個啟示：不管是哪一類型專業，提升自我競爭力，讓自己“適銷對路”很重要。
目前有的專業難找工作，根本上說，不是專業本身有問題，而是培養出來的學生與社會需求有脫節，或是畢業人數過多。
大學擴招以后，許多院校紛紛新增專業。許多工科專業，需要設備的投入，需要時間的積淀，培養成本高，而一些文科專業，培養成本相對低，“上馬快”，所以很多院校樂于開設時尚、熱門又吸引考生的文科專業。這也就是為什么絕大多數院校都有法學、文秘、國際貿易等專業的原因。專業開出來了，教學力量卻沒有跟上，直接導致畢業生過多，但功底卻不扎實，因此就業就相對困難一些。
選擇專業時，專業的“出身”和“成長”，還要多加甄別。同時，職業規劃必須提前，不然會有更多的孩子“選錯行”。這些年，我發現許多年輕人高考選專業的時候總是想當然，或者受影視劇影響，以為選了熱門專業，出來就是白領、律師，就可以從事體面的工作，很少理性考慮自己適合干什么、這個社會缺少什么，直到通過四年學習出來以后，他們才會發現理想和現實的差距。
為了能夠順利就業，擁有良好的工作機會，考生與家長在填報志愿之初就期望得知未來三五年后的就業形勢，然而當今世界，市場風云變幻，要準確預測很難。但還是有一些信息，能夠讓我們看到未來走勢。
“十二五”規劃。“十二五”規劃綱要中重點提到并將大力發展的行業有三：服務業、信息產業、現代農業。此外，制造業、新能源產業、交通運輸、海洋經濟等領域也是國家“十二五”期間的建設重點。
大都市的發展脈絡。北京、上海作為我國兩大繁華都市，未來三到五年內其緊俏人才集中在哪？答案是：IT、文化、金融、生物、環境、物流、機械、航天和公共事業管理。
本地企業的需求。比如2010屆寧波市本科畢業生在本市就業比例最高的行業是金融（銀行/保險/證券）業，其次是機械五金制造業；高職畢業生在本市就業比例最高的行業是機械五金制造業，其次是紡織皮革及成品加工業。未來幾年，寧波市用人單位對應屆本科畢業生需求比例最高的職業是銷售，其次是機械/儀器儀表；對應屆高職畢業生需求比例最高的職業是機械/儀器儀表，其次是銷售。
針對社會環境，針對就業形勢，學生要會思辨，不斷對自己的選擇和個人情況進行完善補充，從而使自己所學的專業知識與社會需求發展、自身潛力和將來的職業發展同頻共振。
專業是個敲門磚 努力提升核心競爭力
歐琳集團人力資源信息總監陳增慶：要成為企業的核心人才，除了大學的學歷及專業外，自身的后續努力和公司的傾力培養是密不可分的。
在我看來，專業只是個敲門磚，只要不是太冷門就可以。重要的是，學生在校園里要繼續鍛煉自己的綜合素質能力，規劃自己的職場方向，并制定詳細的學習計劃，付諸實施。
比如要走研發設計之路的，大學成績是非常重要的，自己的作品等必須與企業密切相關。又比如學工商管理這一類“萬金油”專業的，最好爭取到學校學生會鍛煉，鍛造自己的項目運作能力、與人溝通協調能力、團隊建設能力等。
我給未來大學生還有3點建議：
第一，不要總想著跳槽。如果能讓自己沉下心，安心在一家企業至少做5年，是一定會有所作為的。大學生總是覺得在企業不“習慣”，總是強調自己的思想意識而忽視團隊及公司的發展，于是乎“忍無可忍，無須再忍”，做出嚴重傷害自己職業生涯的選擇——跳槽；其實，在不傷及人格的情況下，若能再“忍”、再堅持，你將會形成知識體系，促使心智的成長、責任的提升，得到晉升加薪的回報。
第二，如果高考成績只夠得上進入大專，那么，在學校時盡可能讓自己完成“專升本”，因為進入職場后，職業平臺學的更多的是崗位技能，若這時再補“學歷”，跟別人競爭就差了那么一截。屆時會很吃力，也失去了自己的機會。
第三，如果選擇了一門“萬金油”專業，請盡可能地多涉獵教科書之外的相關書籍、學習相應的視頻，一個知識模塊至少10個以上，那么，視野會被打開，思想也會日益成熟。
同時需要瞄準目標企業，了解企業的需求后有的放矢選專業，比如想進紡織服裝企業的，可以選擇服裝、面料等專業方向，想進發動機企業的，可以選擇內燃機專業。有針對性可減少偏差。我的幾位親戚朋友，都是在我的引導下提前選好目標企業、目標行業后再選專業，現在也都順利進入了想進的企業。
不“沉”下去是看不到“海底”的精彩的
中銀電池有限公司黨委副書記畢燕靜：我們在招聘的時候，看重學生們的綜合素質，如是否是優秀畢業生、是否是學生黨員，接著還會看其大學期間的專業成績、專業方面的獲獎情況，還會問學生們對愿意從事職業的理解、對留在本地發展的意愿強烈度。從而綜合評估是否“人崗匹配、人職匹配、人廠匹配”，這樣會對學生們將來的長期發展有好處，也就是把職業規劃提前來考慮。
專業素質和學校背景是相互有關聯的。我們會根據不同的崗位來定人選。舉個例子，如果需要化學方面的頂尖人才，我們就會考慮化學專業突出的高校尖子生。如果想拓展西班牙的貿易業務，那么會考慮語言和貿易類相結合的雙學位畢業生。也就是“適才、適招、適用”，這樣才能“招得進、留得住、成長得快、發展得好”。
在我們公司，基本上是對畢業生按專業來進行職業規劃的。在培養的過程中，我們會發現，有些學生雖然學理工科，但溝通能力特別強、特別愿意與人打交道，我們會結合其意愿安排到外向型的崗位，如銷售崗位，培養成復合型人才。
相對于專業素養，我們在招聘時更看重學生們的綜合素質，還有學生的“學習性”，這個學習性體現在以后的工作中，即在工作中邊學、邊看、邊改進。
我們最欣賞“放得下‘身份’、耐得住性子、沉得下來、鉆得進去、眼不高、手不低”的學生。雖說現在大學畢業生比較多，但學生們的普遍心理是：“我已經讀了16年書了，還讓我做基層的事？這與職高畢業有何區別？太大材小用了。”卻不知，不“沉”下去，是看不到“海底”的精彩的。
即使專業不對口，只要肯學、肯干、肯動腦，總會有自己的一席之地，總會有發光的一天。
填報志愿時，家長要了解孩子自己的興趣所在。興趣是最好的老師。同時要根據孩子的性格，如超外向型的人讓他從事技術類的活，他會覺得枯燥無比，毫無成就感。
還有不少家長有一種別讓孩子走得太遠的愿望，這不利于鍛煉孩子的獨立性和對環境的適應性。要知道“天高鷹遠，籠鳥咫尺”，孩子們的能力超出大人的想象，不要束縛住了才好。
公安備案號：34080202000488